补习班上后感作文(精选6篇)

补习班上后感作文第一篇

当听到要去看一场别开生面的电影时，心中不仅仅有期待还有疑惑。这将会是一场怎样的心灵洗涤或太空之旅？不管如何，它的片名深深地吸引了我。走出电影院，已近午夜，心情五味杂陈。脑海中回放着电影的幕幕情景，思考着要用怎样的角度评判刚刚经历的遇见。尽管某些情节在我看来过于痴人说梦，不近人情，为了突出人物形象矫揉造作，但总体意义，仍然震撼了我的心灵。

“生活就像射箭，梦想就像箭靶，如果连箭靶都找不到的话，那每天拉弓又有什么意义？”这是电影中的人物语言，让我有深深的认同感。是啊，如果人没有梦想，那么每天三点一线，过着行尸走肉、苟延残喘的生活又有什么意义？即使梦越遥不可及，但不追梦，碌碌无为，只会枉过此生。

电影中童年时期的马飞在父亲的引导下树立了飞行员的梦想，可父亲含冤入狱，老师无情责骂，同学冷嘲热讽，折断了马飞梦想的残破翅羽，他彻底成为了现实版的“孔乙己”。当他因看课外书被校长责令上台时，他还是一副吊儿郎当的样子，（一般学生看课外书不至于上台，确实不符合实际）足以看出他对学校和老师的失望。

父亲马皓文出狱，正确引导马飞，马飞终于重拾梦想。是啊，年轻人的梦想可贵，如被摧毁，人生一定可悲。还好，马飞的经历曲折却又柳暗花明，给观影的我们是满满的正能量意义的昭示。

影片中令我印象最深刻的一句话是“我不在乎你的成绩，你的排名，我只在乎你的脑子是不是一直在思考！”人没有思考就不能质疑，无质疑则无发现，无发现则无创造。一味地注重应试教育的“机械化生产”，不注重学生的思kao疑问，单方面从成绩上评判一个人的优劣，那么那些胜出的“考试机器”的将来就一定会比分数败北者更好吗？

有一个情节是高考后漫天飞舞的试卷，教导主任与马飞的父亲的赌约仍然是以成绩来论教育的成败，这何尝不是当今教育的现状呢？学无止境，一个人要学的东西绝不仅仅是截止到高考的分数。

银河补习班，告诉我们一个真理，我们的学生时代，不单在知识文化上的加强补习，更要明白学习的真正目的。马飞的父亲马皓文成功地开办了最好的补习班，尽管在我们看来马飞缺失了童年应有的更多，但他在父亲的引导和影响下踏上了一条光辉的人生路。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”这是影片中的话外音，我静思着这句话，忽然开窍，世上无难事，只怕有心人。只要你有梦想，并不断地去追寻和探究，你就能展开远航的风帆，达到无限可能绚丽多彩的彼岸！

补习班上后感作文第二篇

要说我们补习班最调皮的人，真是无人不知，无人不晓。非男生相世如莫属。

他的个子不高，偏胖，生得贼眉鼠眼，嬉皮笑脸。给人的第一印象就是顽皮。

那一次课间休息，我正在一心一意地修改作文，他神不知鬼不觉地走过来，冷不防地打了我一下。那时候我大发慈悲，懒得与他计较，没想到，他竟然得寸进尺，又明目张胆地过来打了我一下，若无其事地回到了座位上。我忍，我忍，我再忍。终于，我忍无可忍了！起身准备取教训他。看他没事人似的样子，我的火气又旺了一层。让我没想到的是，我还没有开口说话，他就破口大骂，把那些少儿不宜的词汇全用进去了。我是个涵养很好的女孩子，不然的话，我非扇他一耳光不可！最后，我大人不计小人过，请老师来解决了这个问题。但看他被老师教训的时候，还是一副嬉皮笑脸，事不关己的样子，我真想测试一下他的脸皮有多厚。

相世如不仅捉弄同学，就连老师，他也不放在眼里。上课时总是捣乱，课间还乱动老师的电脑。那简直就是顽劣。

补习班上后感作文第三篇

看本片之前，同去的闺蜜就问我借纸巾，原因是，据说这是一部让人泪奔的电影。我联想起上次在影院看到的让半场人都泪奔的《比悲伤更悲伤的事》，心里期待着千万不要拿台湾那些矫情情节来催泪观众。毕竟，对于85前来说那些所谓催泪原因都不算事儿。但这部电影还是让我出乎意料了。当然，不单单是它并没有像闺蜜说的那样让人哭到湿透纸巾，而是发现它不单单是一个被传说要哭的电影，而给了观众更多比哭更深刻思考的问题。在看电影的过程中不断在想，如果时光可以倒流到初一，是否也会报名去上这个银河补习班？

这个补习班很奇特，老师是爸爸，学生只有一个。这个补习班没有学时限制，24小时全天候，天天都在上课。影片最开始，当出狱的邓超和校长打赌说儿子能考入年级前十名的时候，这个补习班就不得不诞生了。虽然它的组建原因是这么壮烈，上课地点也是遍布这个小城镇的每一个角落，包括：工地、公司、河边、草坪，甚至还包括北京紫禁城和长城，但就因为是前所未有的补习班（至少在我上学时同学没有人上过），所以它才让人感到好奇，看后又觉得惊喜。

本片在剧情上也有不少加分的回忆项，比如经典歌曲《风继续吹》《我们亚洲》《好大一棵树》等等，音乐一响，满屏发光。作为一部在暑期档唯一反应父子情和青少年教育题材的剧情片，本片的大热势头已经显露，总的来说还是值得孩子和家长们都去看看。也让孩子们至少在电影中上一次这么独特的银河补习班。（文/悟空）

补习班上后感作文第四篇

暑假到了，补习班也接踵而至。妈妈给我报了个“新概念英语”班，爸爸给我报了个跆拳道班。加上原来的乐器班、素描班，我就只有星期四没课了。可没课又怎么样呢？我还要完成英语班和乐器班布置的作业和暑假作业，我几乎一点空闲时间都没有了。

可是，我们得到了什么呢？要说英语班和跆拳道班有点用还差不多，而乐器班、素描班完全是因为自己的兴趣才上的，虽然乐器班升中学可以加分，素描班可以修生养性，可兴趣是最好的老师，没有兴趣，如同“花钱买罪受”。

再说，我们有精力、有时间上吗？“新概念英语”班和跆拳道班就已经打岔了：“新概念英语”班是7：30~9：30，而跆拳道班是10：00~11：50，而半个小时从文化宫到图书馆是不可能的。到了图书馆还得挨老师的骂。真是哑巴吃黄连――有口难言啊！

我请求天下的父母：给我们孩子一片自由的天空吧！

补习班上后感作文第五篇

今天晚上，妈妈带我去看了《银河补习班》这部电影。

在这部电影里，主角马飞的爸爸马皓文在他幼儿时期背黑锅进了_，整整坐了七年的牢。等他们再次相见，马飞已经上初中了，为了马飞的学业不再落后，马皓文决定自己给他补习。

马皓文在教育马飞的时候有一点跟我妈妈的做法很相似，那就是用有趣的方式来让我爱上学习。在旅行的途中，妈妈也教会了我很多课本上没学过的知识。每到一个城市，妈妈都会带我去参观博物馆，让我了解那些我不知道的历史文化。

电影里有两段让我印象深刻，其中一段是讲有几个在马飞小时候就欺负他的小孩，他们长大以后仍然欺负马飞，看得我特别生气，很想进电影里帮马飞揍他们一顿。这个时候我想起了妈妈对我说的话：“我们不要欺负别人，但是我们也不能表现得太软弱，必要的时候还要凶一点，这样才可以保护自己。”而另一段是马飞在一次洪水中跟他爸爸走散了，但是他没有畏惧，用爸爸教给他的知识，靠自己的力量用门板和床单做了一只木筏，并且用电筒当做指示灯，成功地逃了出来。我觉得他能从洪水中逃出来是因为他爸爸培养了他独立思考的能力，我真佩服他！后来马飞实现了他的梦想，当上了宇航员，而且坐火箭飞到了太空。

看完电影之后，我觉得我们要珍惜现在生活的每一分每一秒，不要把父母对我们的爱辜负了，应该好好地珍惜，更要学会自己思考问题，脑子要一直转动着。

补习班上后感作文第六篇

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？

几乎所有中国孩子的梦想都是清华北大，而在影片中的父亲马皓文却说：“清华北大只是过程，不是目的。”

东沛大桥的倒塌，让马皓文坐了七年牢，他错过了自己儿子的成长过程。当他出来时马飞问他：“为什么所有人都说你是大坏蛋、骗子？”父亲只是淡淡的却不失严肃的答：“也许也有人说你是笨蛋、蠢货、废物，但是我相信你不是。”

他告诉儿子别管别人说什么，你就信什么。这让我不禁想起了一句话“走自己的路，让别人说去吧”此时的我对它深有感悟。

在马飞被学校开除学藉时，他的父亲与阎主任打了一个赌“等他离开学校的时候，他会是这个学校最出色的孩子。”我此时不禁倒吸了一口气，有点怀疑，又有点担忧。

当马飞从班里垫底到倒数第五，马皓文却告诉他：“你就是最棒的！”他带儿子徒步旅行去看航空展，回来时却遇到了洪水。马飞被困在了一个房子里，父亲在堤岸上声嘶力竭地喊：“看看周围有什么，想办法，你一定能出来！”马飞在房子里找到门板和床单做成了木筏，又翻到了手电筒，划着木筏被营救了。

其实制作木筏不是教科书上的任何知识，而一个人只要有独立思考的能力就能想出来。马皓文说：“我希望他学到的不止是知识，他得知道人活着为什么。”

对呀，其实在学习中我们就应该思考这个问题，我们活着难道不应该为热爱的东西而永远不认输吗？

“你的脑子要一直想，就可以干这个地球上的所有事。”这是我全片中最欣赏的一段话，父亲一直在鼓励着马飞，一直把马飞当做自己的骄傲，他用自己的爱让马飞感受到了亲情。

这部电影充满温暖和泪水。影片最后马飞对父亲说：“对不起，我也是第一次当儿子，也会犯错。”

其中电影还刻画了许多人物的形象，比如阎主任，他说的“莫名其妙，荒缪绝伦。”表现了他默守成规的性格，在马飞成长路上他一直破坏着马飞所热爱的东西。但是阎主任的形象设计让马皓文这个父亲显得更伟大。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。记住，你永远是家人们的骄傲。